Il nido: crescere attraverso la cura e la scoperta
Il nido è spesso il primo ambiente che il bambino frequenta al di fuori della famiglia. È un luogo in cui conoscere nuove persone, sperimentare il gioco con altri bambini e costruire, giorno dopo giorno, le prime autonomie.
Alle Coccole il percorso educativo parte dalla cura e dalla relazione. L’accoglienza, il cambio, il pasto e il riposo sono occasioni per ascoltare i bisogni del bambino, accompagnarlo nelle scoperte e aiutarlo a sentirsi sicuro.
Questo approccio accomuna il nido di Lago Patria e il nido di Casal di Principe.
Età accolte
Dai 3 mesi ai tre anni
Giorni di apertura
Dal lunedì al venerdì (Sabato su richiesta)
Ingresso
A partire dalle 07:45 (su richiesta a partire dalle 07:00)
Uscite
12:00 – 13:00 – 16:00 (Sabato ore 12:00)
Prolungamento con attività extra e baby parking
Dalle 16:00 alle 18:00
L’inserimento al nido
L’ingresso al nido rappresenta una tappa importante nella crescita del bambino e della sua famiglia. Per questo motivo, il percorso di inserimento viene programmato in modo personalizzato, nel rispetto dei tempi, dei bisogni e delle caratteristiche di ogni bambino.
L’inserimento ha generalmente una durata che va da circa una settimana ai 10 giorni e prevede la presenza e la disponibilità del genitore all’interno della struttura. Questo periodo consente al bambino di avvicinarsi gradualmente al nuovo ambiente, alle educatrici e ai compagni, sentendosi accolto e supportato in una fase di cambiamento particolarmente delicata.
Durante il percorso sono previsti momenti di permanenza condivisa in sezione, nei quali educatrice, genitore e bambino vivono insieme le attività e la quotidianità del nido. Queste occasioni favoriscono la costruzione di un clima di fiducia, la conoscenza reciproca e un distacco graduale e sereno.
Nel rispetto dei tempi di ciascun bambino, la presenza del genitore viene progressivamente ridotta fino al raggiungimento di una permanenza autonoma e serena all’interno del servizio.
Per garantire un’accoglienza attenta e di qualità, gli inserimenti vengono organizzati in modo scaglionato e solitamente non si sovrappongono più di due o tre nuovi inserimenti nello stesso periodo. Questo permette alle educatrici di dedicare a ogni bambino e alla sua famiglia il tempo, l’attenzione e la cura necessari per costruire una relazione educativa solida e rassicurante.
Un inserimento vissuto con serenità rappresenta il primo passo per un percorso educativo ricco di esperienze, scoperte e relazioni positive.
Ambientarsi ed esplorare un nuovo spazio
L’ingresso al nido rappresenta una tappa importante nella crescita del bambino e della sua famiglia. Per questo motivo, il percorso di inserimento viene programmato in modo personalizzato, nel rispetto dei tempi, dei bisogni e delle caratteristiche di ogni bambino.
L’inserimento ha generalmente una durata di circa una settimana/10 giorni e prevede la presenza e la disponibilità del genitore all’interno della struttura. Questo periodo consente al bambino di avvicinarsi gradualmente al nuovo ambiente, alle educatrici e ai compagni, sentendosi accolto e supportato in una fase di cambiamento particolarmente delicata.
Durante il percorso sono previsti momenti di permanenza condivisa in sezione, nei quali educatrice, genitore e bambino vivono insieme le attività e la quotidianità del nido. Queste occasioni favoriscono la costruzione di un clima di fiducia, la conoscenza reciproca e un distacco graduale e sereno.
Nel rispetto dei tempi di ciascun bambino, la presenza del genitore viene progressivamente ridotta fino al raggiungimento di una permanenza autonoma e serena all’interno del servizio.
Per garantire un’accoglienza attenta e di qualità, gli inserimenti vengono organizzati in modo scaglionato e solitamente non si sovrappongono più di due o tre nuovi inserimenti nello stesso periodo. Questo permette alle educatrici di dedicare a ogni bambino e alla sua famiglia il tempo, l’attenzione e la cura necessari per costruire una relazione educativa solida e rassicurante.
Un inserimento vissuto con serenità rappresenta il primo passo per un percorso educativo ricco di esperienze, scoperte e relazioni positive.
I piccoli rituali che danno sicurezza
La ripetizione di momenti quotidiani riconoscibili aiuta il bambino a orientarsi nella giornata. Ritrovare una sequenza familiare gli permette di comprendere ciò che accade e di partecipare con maggiore fiducia.
La consuetudine di questi passaggi consente al bambino di creare legami affettivi e mentali attraverso l’esperienza di cura e accudimento dei suoi bisogni.
Le esperienze sensoriali costruiscono una prima consapevolezza di sè e del proprio corpo. Semplici gesti quotidiani consentono al bambino di orientarsi nel tempo e nello spazio, di misurare le sue forze e di accorgersi dei pericoli, acquisendo fiducia e sicurezza in se stesso e nell’ambiente che lo circonda.
Il distacco
Il saluto del mattino accompagna il passaggio dalla famiglia al nido. Le educatrici accolgono il bambino rispettando i suoi tempi e lo aiutano a sentirsi a proprio agio nell’ambiente.
Il cambio
Il cambio è un momento di cura e attenzione individuale. Gesti delicati e parole rassicuranti aiutano il bambino a conoscere il proprio corpo e a partecipare gradualmente alle piccole azioni quotidiane.
Il gioco
Attraverso il gioco il bambino esplora, si muove e scopre materiali e oggetti. Le esperienze proposte favoriscono la curiosità, la coordinazione e le prime relazioni con gli altri bambini.
Il pasto
Mangiare insieme è un’occasione per conoscere sapori e consistenze, condividere la tavola e sperimentare piccole autonomie. Ogni bambino viene accompagnato nel rispetto dei propri tempi e delle proprie esigenze.
Il sonno
Il riposo permette al bambino di recuperare le energie. Un ambiente tranquillo e gesti familiari lo aiutano a rilassarsi, con l’attenzione delle educatrici alle sue abitudini e ai suoi bisogni.
Il ricongiungimento
Il ritorno dei genitori conclude la giornata al nido. È il momento di ritrovarsi e di condividere con le educatrici le informazioni sulle attività, sul pasto, sul riposo e sulle piccole scoperte del bambino.
Imparare attraverso il gioco
Il gioco permette al bambino di esplorare, muoversi, provare e conoscere. Le esperienze sensoriali e motorie lo aiutano a scoprire il proprio corpo e a interagire con ciò che lo circonda.
Le proposte educative favoriscono curiosità, creatività e socializzazione. Attività in piccoli gruppi e momenti di gioco libero offrono occasioni diverse per esprimersi e stare insieme.
L’autonomia cresce attraverso queste esperienze quotidiane: partecipare a un’attività, riconoscere un oggetto, provare un movimento, compiere un piccolo gesto da soli.
Il rapporto con la famiglia
La conoscenza del bambino si costruisce anche attraverso il confronto con i genitori. Condividere abitudini, esigenze e cambiamenti aiuta a dare continuità all’esperienza tra casa e nido.
Per conoscere gli ambienti, trovare le indicazioni per raggiungerci e organizzare una visita, consulta la pagina del nido di Lago Patria o del nido a Casal di Principe.
Gli esperti che accompagnano la crescita dei bambini
Le educatrici accompagnano il gioco, la socializzazione e le prime autonomie. Il personale di supporto contribuisce alla cura e all’organizzazione quotidiana del servizio.
Puericultrice
Cura ed alleva i bambini e le bambine del nido dal punto di vista dello sviluppo fisico e psichico, nel periodo che va dalla nascita alla prima infanzia.
Educatrice
È il professionista che educa e cura l’apprendimento e lo sviluppo dei bambini. Attraverso il gioco promuove socializzazione, creatività e autonomia.
Pediatra
È un medico specializzato nella fisiologia e nelle patologie del neonato e del bambino. Previene, diagnostica e cura le malattie dei bimbi.
Vigilatrice
Si occupa della cura infermieristica, dal rilevamento delle condizioni del bambino malato, alla somministrazione di medicinali, alla vigilanza.
Tata
È una figura di supporto alle educatrici, presente in modo amorevole nelle attività quotidiane. Si occupa dell’igiene e della sicurezza del nido.
Cuoca
Si dedica alla preparazione di ricette appetibili nel rispetto del rapporto calorico e nutrizionale, offrendo alternative in caso di eventuali intolleranze o allergie.
L'organizzazione della giornata al nido
| ORARIO | ATTIVITA' |
|---|---|
| 07:45 - 09:30 | Apertura dell’asilo nido per accogliere i bambini e le famiglie. Accoglienza dei bambini nella sezione di appartenenza, luogo conosciuto e quindi rassicurante, all’interno del quale le insegnanti predispongono contesti interessanti e curiosi, con centri di interesse coinvolgenti. 07:45–09:30, con ingresso anticipato dalle 07:00 su richiesta |
| 09:30 - 10:00 | “Assemblea” del mattino, momento che dà l’avvio alla giornata. Ai bambini viene distribuita la frutta e viene proposto un piccolo gioco di riconoscimento che permette di lavorare sull’identificazione e sul diventare gruppo insieme, giorno dopo giorno. |
| 10:00 - 10:15 | Primo cambio per i bambini che sono arrivati presto e hanno ancora il pannolino. |
| 10:15 - 11:00 | Attività: le insegnanti preparano settimanalmente un’organizzazione delle attività che consenta a tutti i bambini di vivere i differenti spazi della scuola — sezione, atelier, spazio esterno e stanza per il movimento — in piccoli e grandi gruppi. |
| 11:00 - 11:20 | Preparazione al pasto: lavaggio delle mani, distribuzione dei bavaglini. |
| 11:20 - 12:15 | Pranzo: il momento del pasto è importante per educare i bambini a “nutrirsi con gusto”, vivendo questa routine con divertimento e come occasione di socializzazione. |
| 12:15 - 12:45 | Momenti di gioco libero negli spazi comuni o in sezione. |
| 12:45 - 13:00 | I bambini che rimangono a dormire vanno nella stanza del sonno con una delle educatrici. Quelli che escono entro le 13:00 rimangono in classe o nella piazza, coinvolti dalle educatrici in attività tranquille in attesa dell’uscita. |
| 13:00 - 15:00 | Sonno. |
| 15:00 - 16:00 | Risveglio dei bambini, cambio, merenda in sezione e uscita. Di solito i bambini si svegliano spontaneamente verso le tre oppure vengono svegliati dolcemente dai compagni. Seguono la merenda e attività tranquille di gioco in attesa dei genitori. |
| 16:00 - 18:00 | Baby parking. L’organizzazione del pomeriggio varia in base al numero e all’età dei bambini che si fermano. Al gruppo possono aggregarsi anche bambini che frequentano soltanto in questa fascia oraria. |
La cucina del nido: cosa mangiano i vostri bambini?
Sia la sede di Lago Patria che quella di Casal di Principe presentano un servizio di cucina interna con cuoca dedicata. L’alimentazione si ispira al modello mediterraneo e propone anche nuovi sapori, con ingredienti freschi e genuini.
Il pranzo e la merenda sono parte integrante dell’esperienza educativa. La dieta è seguita dal pediatra, e i pasti vengono cucinati secondo le procedure del manuale H.A.C.C.P
Le cotture sono a vapore, in forno o con pentola a pressione, offrendo pietanze salutari ma allo stesso tempo anche molto gustose. Viene utilizzato esclusivamente l’olio extra vergine di oliva, preferibilmente a crudo, e limitato l’uso del sale.
Allergie e intolleranze alimentari
Eventuali allergie, intolleranze alimentari o esigenze alimentari particolari devono essere comunicate tempestivamente alla cuoca e al personale educativo. Tali informazioni vengono registrate nel diario di bordo e affisse nella bacheca personale della cuoca in cucina, al fine di garantire la corretta gestione dei pasti e la massima attenzione per la sicurezza di ogni bambino.
Cosa metto nel suo zainetto?
«Avrò messo tutto?» Preparare lo zainetto per il nido è un piccolo gesto pieno di attenzione: un cambio, il bavaglino, il giocattolo del cuore. Ogni oggetto accompagna il tuo bambino durante la giornata e porta con sé un po’ di casa, anche quando non sei al suo fianco.
Ecco cosa mettere nella sua borsa, per salutarlo con una preoccupazione in meno.
- Il set per il pranzo (piatti piano e fondo, forchetta e cucchiaio).
- La tovaglietta e il bavaglino.
- Una merendina (preferibilmente non farcita).
- La frutta.
- Il biberon pieno d’acqua.
- Un sacchetto di plastica (per riporre piatti e posate sporchi).
- Un cambio di abbigliamento.
- Lenzuolino e coperta per i momenti di riposo.
- Doudou (dudù) – un giocattolo cui il bimbo è particolarmente affezionato.
Informazioni per l’iscrizione
Per conoscere le disponibilità del nido, puoi contattare la sede che ti interessa. Un incontro permette di presentare il tuo bambino, raccontare le sue esperienze e approfondire l’organizzazione del percorso.
La segreteria ti fornirà le indicazioni per presentare la richiesta e preparare la documentazione necessaria.
All’atto dell’iscrizione, i genitori si iscrivono ad una app che consente l’accesso privato alle fotografie del proprio bambino. L’applicazione consente anche di scaricare le fatture.
Conferma dell’iscrizione
Per riservare definitivamente il posto, l’iscrizione dovrà essere confermata durante il periodo di inserimento/ambientamento. Essendo il nido a numero chiuso, la conferma consente l’inserimento del bambino negli elenchi definitivi; in caso contrario, il posto potrà essere assegnato ad altri bambini presenti in lista d’attesa.
Periodo di iscrizione
Tutto l’anno
Modalità di richiesta
Iscriviti direttamente presso la segreteria della sede scelta.
Documentazione necessaria
Documenti di identità e codici fiscali del bambino e dei genitori.
Libretto delle vaccinazioni.
Bonus asilo nido
L’istituto è regolarmente abilitato dall INPS. La domanda si presenta esclusivamente in via telematica accedendo con SPID, CIE o CNS direttamente sul Portale Inps oppure rivolgendosi a un patronato, indicando come destinatario Le Coccole Soc. Coop.
Sportello Patronato
Nella sede di Lago Patria, 2 volte al mese è presente uno sportello patronato al quale richiedere supporto per l’ottenimento del bonus.
Scopri il nido più vicino a te
Nido di Lago Patria
Conosci gli ambienti, l’organizzazione della giornata e le informazioni per visitare il nido di Lago Patria.
Nido di Casal di Principe
Scopri il servizio nido della nuova sede e richiedi informazioni sull’accoglienza e sulle iscrizioni.
Il nido: crescere attraverso la cura e la scoperta
Il nido è spesso il primo ambiente che il bambino frequenta al di fuori della famiglia. È un luogo in cui conoscere nuove persone, sperimentare il gioco con altri bambini e costruire, giorno dopo giorno, le prime autonomie.
Alle Coccole il percorso educativo parte dalla cura e dalla relazione. L’accoglienza, il cambio, il pasto e il riposo sono occasioni per ascoltare i bisogni del bambino, accompagnarlo nelle scoperte e aiutarlo a sentirsi sicuro.
Questo approccio accomuna il nido di Lago Patria e il nido di Casal di Principe.
Età accolte: Dai 3 mesi ai tre anni
Giorni di apertura: Dal lunedì al venerdì (Sabato su richiesta)
Ingresso: A partire dalle 07:45 (su richiesta a partire dalle 07:00)
Uscite disponibili: 12:00 – 13:00 – 16:00 (Sabato ore 12:00)
Prolungamento con attività extra e baby parking: Dalle 16:00 alle 18:00
Il bambino e l’approccio al nido
Per la maggior parte dei bambini il nido è il primo momento di distacco dalla famiglia d’origine e la prima occasione di interagire con altri coetanei.
È durante il periodo di inserimento, che rappresenta il passaggio dal genitore alle figure di riferimento del nido Le Coccole, che il bambino impara gradualmente ad acquisire familiarità e fiducia in questo nuovo ambiente.
L’ambientamento: esplorare un nuovo ambiente
L’ingresso al nido richiede tempo. Il bambino incontra spazi, persone e abitudini differenti da quelli di casa; anche per i genitori è l’inizio di una nuova esperienza.
L’ambientamento accompagna gradualmente questo passaggio. Attraverso il rapporto con le educatrici e la familiarità con i luoghi, il bambino costruisce nuovi punti di riferimento.
Il dialogo con la famiglia permette di conoscere le sue abitudini e comprendere come vive il distacco, rispettando i suoi tempi.
[Modalità effettive di ambientamento della sede: incontro iniziale, presenza del genitore e organizzazione dei primi giorni.]
I piccoli rituali che danno sicurezza
La ripetizione di momenti quotidiani riconoscibili aiuta il bambino a orientarsi nella giornata. Ritrovare una sequenza familiare gli permette di comprendere ciò che accade e di partecipare con maggiore fiducia.
La consuetudine di questi passaggi consente al bambino di creare legami affettivi e mentali attraverso l’esperienza di cura e accudimento dei suoi bisogni.
Le esperienze sensoriali costruiscono una prima consapevolezza di sè e del proprio corpo. Semplici gesti quotidiani consentono al bambino di orientarsi nel tempo e nello spazio, di misurare le sue forze e di accorgersi dei pericoli, acquisendo fiducia e sicurezza in se stesso e nell’ambiente che lo circonda.
Il distacco
Il saluto del mattino accompagna il passaggio dalla famiglia al nido. Le educatrici accolgono il bambino rispettando i suoi tempi e lo aiutano a sentirsi a proprio agio nell’ambiente.
Il cambio
Il cambio è un momento di cura e attenzione individuale. Gesti delicati e parole rassicuranti aiutano il bambino a conoscere il proprio corpo e a partecipare gradualmente alle piccole azioni quotidiane.
Il gioco
Attraverso il gioco il bambino esplora, si muove e scopre materiali e oggetti. Le esperienze proposte favoriscono la curiosità, la coordinazione e le prime relazioni con gli altri bambini.
Il pasto
Mangiare insieme è un’occasione per conoscere sapori e consistenze, condividere la tavola e sperimentare piccole autonomie. Ogni bambino viene accompagnato nel rispetto dei propri tempi e delle proprie esigenze.
Il sonno
Il riposo permette al bambino di recuperare le energie. Un ambiente tranquillo e gesti familiari lo aiutano a rilassarsi, con l’attenzione delle educatrici alle sue abitudini e ai suoi bisogni.
Il ricongiungimento
Il ritorno dei genitori conclude la giornata al nido. È il momento di ritrovarsi e di condividere con le educatrici le informazioni sulle attività, sul pasto, sul riposo e sulle piccole scoperte del bambino.
Gli esperti che accompagnano la crescita dei bambini
Le educatrici accompagnano il gioco, la socializzazione e le prime autonomie. Il personale di supporto contribuisce alla cura e all’organizzazione quotidiana del servizio.
Puericultrice
Cura ed alleva i bambini e le bambine del nido dal punto di vista dello sviluppo fisico e psichico, nel periodo che va dalla nascita alla prima infanzia.
Educatrice
È il professionista che educa e cura l’apprendimento e lo sviluppo dei bambini. Attraverso il gioco promuove socializzazione, creatività e autonomia .
Pediatra
È un medico specializzato nella fisiologia e nelle patologie del neonato e del bambino. Previene, diagnostica e cura le malattie dei bimbi.
Vigilatrice
Si occupa della cura infermieristica, dal rilevamento delle condizioni del bambino malato, alla somministrazione di medicinali, alla vigilanza.
Tata
È una figura di supporto alle educatrici, presente in modo amorevole nelle attività quotidiane. Si occupa dell’igiene e della sicurezza del nido.
Cuoca
Si dedica alla preparazione di ricette appetibili nel rispetto del rapporto calorico e nutrizionale, offrendo alternative in caso di eventuali intolleranze o allergie.
[Qual è il contributo del pediatra e della vigilatrice nel nido? Sono presenti regolarmente oppure intervengono come consulenti? Quali attività svolgono? Un genitore potrebbe interpretare le descrizioni attuali come la presenza di un servizio medico e infermieristico interno, anche se l’organizzazione reale prevede soltanto consulenze.]
Imparare attraverso il gioco
Il gioco permette al bambino di esplorare, muoversi, provare e conoscere. Le esperienze sensoriali e motorie lo aiutano a scoprire il proprio corpo e a interagire con ciò che lo circonda.
Le proposte educative favoriscono curiosità, creatività e socializzazione. Attività in piccoli gruppi e momenti di gioco libero offrono occasioni diverse per esprimersi e stare insieme.
L’autonomia cresce attraverso queste esperienze quotidiane: partecipare a un’attività, riconoscere un oggetto, provare un movimento, compiere un piccolo gesto da soli.
Il rapporto con la famiglia
La conoscenza del bambino si costruisce anche attraverso il confronto con i genitori. Condividere abitudini, esigenze e cambiamenti aiuta a dare continuità all’esperienza tra casa e nido.
Per conoscere gli ambienti, trovare le indicazioni per raggiungerci e organizzare una visita, consulta la pagina del nido di Lago Patria o del nido a Casal di Principe.
L’organizzazione della giornata al nido
| ORARIO | ATTIVITA’ |
|---|---|
| 06:30–09:30 | Apertura dell’asilo nido per accogliere i bambini e le famiglie. Accoglienza dei bambini nella sezione di appartenenza, luogo conosciuto e quindi rassicurante, all’interno del quale le insegnanti predispongono contesti interessanti e curiosi, con centri di interesse coinvolgenti. ??? 07:45–09:30, con ingresso anticipato dalle 07:00 su richiesta |
| 09:30–10:00 | “Assemblea” del mattino, momento che dà l’avvio alla giornata. Ai bambini viene distribuita la frutta e viene proposto un piccolo gioco di riconoscimento che permette di lavorare sull’identificazione e sul diventare gruppo insieme, giorno dopo giorno. |
| 10:00–10:15 | Primo cambio per i bambini che sono arrivati presto e hanno ancora il pannolino. |
| 10:15–11:00 | Attività: le insegnanti preparano settimanalmente un’organizzazione delle attività che consenta a tutti i bambini di vivere i differenti spazi della scuola — sezione, atelier, spazio esterno e stanza per il movimento — in piccoli e grandi gruppi. |
| 11:00–11:20 | Preparazione al pasto: lavaggio delle mani, distribuzione dei bavaglini. |
| 11:20–12:15 | Pranzo: il momento del pasto è importante per educare i bambini a “nutrirsi con gusto”, vivendo questa routine con divertimento e come occasione di socializzazione. |
| 12:15–12:45 | Momenti di gioco libero negli spazi comuni o in sezione. |
| 12:45–13:00 | I bambini che rimangono a dormire vanno nella stanza del sonno con una delle educatrici. Quelli che escono entro le 13:00 rimangono in classe o nella piazza, coinvolti dalle educatrici in attività tranquille in attesa dell’uscita. |
| 13:00–15:00 | Sonno. |
| 15:00–16:00 | Risveglio dei bambini, cambio, merenda in sezione e uscita. Di solito i bambini si svegliano spontaneamente verso le tre oppure vengono svegliati dolcemente dai compagni. Seguono la merenda e attività tranquille di gioco in attesa dei genitori. |
| 16:00–18:00 | Baby parking. L’organizzazione del pomeriggio varia in base al numero e all’età dei bambini che si fermano. Al gruppo possono aggregarsi anche bambini che frequentano soltanto in questa fascia oraria. |
L'organizzazione dell giornata al nido
| ORARIO | ATTIVITA' |
|---|---|
| 06:30 - 09:30 | Apertura dell’asilo nido per accogliere i bambini e le famiglie. Accoglienza dei bambini nella sezione di appartenenza, luogo conosciuto e quindi rassicurante, all’interno del quale le insegnanti predispongono contesti interessanti e curiosi, con centri di interesse coinvolgenti. ??? 07:45–09:30, con ingresso anticipato dalle 07:00 su richiesta |
| 09:30 - 10:00 | “Assemblea” del mattino, momento che dà l’avvio alla giornata. Ai bambini viene distribuita la frutta e viene proposto un piccolo gioco di riconoscimento che permette di lavorare sull’identificazione e sul diventare gruppo insieme, giorno dopo giorno. |
| 10:00 - 10:15 | Primo cambio per i bambini che sono arrivati presto e hanno ancora il pannolino. |
| 10:15 - 11:00 | Attività: le insegnanti preparano settimanalmente un’organizzazione delle attività che consenta a tutti i bambini di vivere i differenti spazi della scuola — sezione, atelier, spazio esterno e stanza per il movimento — in piccoli e grandi gruppi. |
| 11:00 - 11:20 | Preparazione al pasto: lavaggio delle mani, distribuzione dei bavaglini. |
| 11:20 - 12:15 | Pranzo: il momento del pasto è importante per educare i bambini a “nutrirsi con gusto”, vivendo questa routine con divertimento e come occasione di socializzazione. |
| 12:15 - 12:45 | Momenti di gioco libero negli spazi comuni o in sezione. |
| 12:45 - 13:00 | I bambini che rimangono a dormire vanno nella stanza del sonno con una delle educatrici. Quelli che escono entro le 13:00 rimangono in classe o nella piazza, coinvolti dalle educatrici in attività tranquille in attesa dell’uscita. |
| 13:00 - 15:00 | Sonno. |
| 15:00 - 16:00 | Risveglio dei bambini, cambio, merenda in sezione e uscita. Di solito i bambini si svegliano spontaneamente verso le tre oppure vengono svegliati dolcemente dai compagni. Seguono la merenda e attività tranquille di gioco in attesa dei genitori. |
| 16:00 - 18:00 | Baby parking. L’organizzazione del pomeriggio varia in base al numero e all’età dei bambini che si fermano. Al gruppo possono aggregarsi anche bambini che frequentano soltanto in questa fascia oraria. |
Un aiuto in più per le famiglie
Gli impegni di lavoro, il desiderio di una serata libera e l’organizzazione delle vacanze: ogni famiglia ha esigenze diverse. Accanto alla frequenza del nido, Le Coccole propone servizi aggiuntivi per aiutarti a trovare spazio per i tuoi impegni, offrendo al tuo bambino occasioni di gioco e compagnia.
Baby parking: un po’ di tempo in più, con serenità
Quando la giornata di lavoro si allunga o hai un impegno da gestire, puoi contare sul baby parking dalle 16:00 alle 18:00. Il tuo bambino può proseguire il pomeriggio con momenti di gioco e attività, mentre tu organizzi il rientro con più tranquillità.
Contatta la segreteria per conoscere disponibilità e modalità di accesso.
Feste serali: una serata per te, una festa per loro
Una cena fuori, un appuntamento o qualche ora da dedicare a te: ritagliarsi una serata diventa più semplice quando anche i bambini hanno un programma da aspettare con gioia.
Su richiesta, dalle 19:00 alle 23:00, organizziamo serate dedicate ai bambini, con cena, intrattenimento e spettacolo. Un’occasione per divertirsi insieme, mentre i genitori si concedono qualche ora libera.
Chiedi alla segreteria come prenotare e quali serate sono disponibili.
[Chiarire con il cliente cosa significa “spettacolo McDonald”: nome dell’animazione, personaggio o collaborazione effettiva. Inserire il riferimento soltanto con la denominazione corretta.]
[Precisare le età ammesse alle serate, soprattutto per i bambini più piccoli del nido, e le modalità di prenotazione.]
Campi estivi: il piacere di stare insieme continua
Con l’arrivo dell’estate cambiano i ritmi, ma resta la voglia di giocare e condividere nuove esperienze. I campi estivi Le Coccole offrono ai bambini occasioni di svago e socialità e aiutano le famiglie a organizzare il periodo delle vacanze.
Contatta la sede per conoscere il programma, le date, gli orari e le modalità di partecipazione.
[Integrare periodo di attività, fasce d’età accolte, orari, attività previste e sedi nelle quali si svolgono i campi estivi.]
Per informazioni sui servizi aggiuntivi, contatta la sede che ti interessa:
La cucina del nido: cosa mangiano i vostri bambini?
Sia la sede di Lago Patria che quella di Casal di Principe presentano un servizio di cucina interna con cuoca dedicata. L’alimentazione si ispira al modello mediterraneo e propone anche nuovi sapori, con ingredienti freschi e genuini.
Il pranzo e la merenda sono parte integrante dell’esperienza educativa. La dieta è seguita dal pediatra, e i pasti vengono cucinati secondo le procedure del manuale H.A.C.C.P
Le cotture sono a vapore, in forno o con pentola a pressione, offrendo pietanze salutari ma allo stesso tempo anche molto gustose. Viene utilizzato esclusivamente l’olio extra vergine di oliva, preferibilmente a crudo, e limitato l’uso del sale.
NOTA: Eventuali allergie e intolleranze devono essere comunicate alla direzione, per concordare la gestione delle esigenze alimentari.
[Confermare l’organizzazione attuale della cucina, la supervisione del menu e le procedure per le diete specifiche. Inserire il menu aggiornato, se disponibile.]
Cosa metto nel suo zainetto?
«Avrò messo tutto?» Preparare lo zainetto per il nido è un piccolo gesto pieno di attenzione: un cambio, il bavaglino, il giocattolo del cuore. Ogni oggetto accompagna il tuo bambino durante la giornata e porta con sé un po’ di casa, anche quando non sei al suo fianco.
Ecco cosa mettere nella sua borsa, per salutarlo con una preoccupazione in meno.
- Il set per il pranzo (piatti piano e fondo, forchetta e cucchiaio).
- La tovaglietta e il bavaglino.
- Una merendina (preferibilmente non farcita).
- La frutta.
- Il biberon pieno d’acqua.
- Un sacchetto di plastica (per riporre piatti e posate sporchi).
- Un cambio di abbigliamento.
- Un giocattolo cui il bimbo è particolarmente affezionato.
Informazioni per l’iscrizione
All’atto dell’iscrizione, i genitori si iscrivono ad una app che consente l’accesso privato alle fotografie del proprio bambino. L’applicazione consente anche di scaricare le fatture.
Periodo di iscrizione: Tutto l’anno
Modalità di richiesta: Iscriviti direttamente presso la segreteria del Nido.
Documentazione necessaria: Documenti di identità e codici fiscali del bambino e dei genitori. Libretto delle vaccinazioni: l’assolvimento degli obblighi vaccinali è un requisito obbligatorio per legge per poter frequentare il nido.
[ISEE PER BONUS???]
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